为全面推进“大思政课”建设，实现课程思政建设与专业教育质量的双向提升，构建全员全程全方位育人“大格局”，充分发挥示范课程、优秀教师和团队的引领作用，分享课程思政建设经验，近期，学校共开展四期跨学院（部）课程思政教学工作坊，我校省级课程思政示范课程教学名师应邀担任主讲嘉宾，各教学单位2023年校级课程思政示范课程负责人及其他教师参与工作坊。
各期主讲嘉宾精心准备，由《高等学校课程思政建设指导纲要》入题，从课程思政的建设理念和路径出发，以省级课程思政示范课程为例，系统介绍了如何根据不同学科专业的特色和优势，深入研究专业育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，以及如何在课堂教学设计中将专业知识与国家大政方针、中华传统文化、行业发展动态等思政元素进行有机融合，从而丰富课程思政内容供给，实现于无形处融思政。每期工作坊各学院教师代表结合所讲课程与主讲嘉宾进行交流，主讲嘉宾对每位教师进行答疑解惑并提出针对性的课程思政教学建议。
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。本学期课程思政教学工作坊系列活动期间，各教学单位开展院级课程思政教学工作坊12场，形成课程思政教学案例63个。未来，学校将继续开展系列课程思政教学工作坊，进一步引导教师构建科学合理的课程思政教学体系，提升教师课程思政建设的意识和能力，形成课程思政建设的良好氛围，真正发挥课程育人的作用，进而将思政教育融入专业教育全过程。
文字/王子萱 图片/李曼
编辑/房竣
审核/房竣、杨婉、张健东
浏览量：49